语文：摸清弱项有的放矢
【备考攻略】
一般而论，高考语文成绩上140分较难，但上100分应该不在话下。在第二轮复习中，考生要想使自己的语文分有一个较大的提高，就得清楚地知道自己的缺陷与不足，了解自己经常出错的原因，摸清自己在考场上多得分少丢分的关键。
高考语文试题的特点之一是知识覆盖面广。
备考要全面复习，系统掌握知识，不留空白点。按照考试大纲所列知识点及近年高考试题考查的范围，认真做好全面复习工作，不存侥幸心理。当然，可以有重点，突出复习重点，不平均用力。
高考语文试题的特点之二是注重考查基础知识、基本能力。高考试题强调以能力立意，能力来自于知识，是以知识为依托的，只有具备了相关的知识，才有可能具备相应的能力。
高考语文试题的特点之三是突出对语文素养、语文能力的考查。语文素养、语文能力体现在哪儿？体现在对文字、语言的基本运用方面，体现在对文本的阅读、理解方面，如信息的筛选、提取、整合等，体现在借助语文知识解决实际问题的能力方面，如知识的迁移、引申、应用等，也体现在对生活、社会现象的思考、表达方面，也就是写作等方面。
【复习建议】
面对第二轮复习，考生必须对现有知识和能力进行盘点，将已经熟练掌握的知识放开，有待加强的再通过适当的练习来巩固，而对于那些薄弱点和盲区，则要重点训练。重看前期做过的试卷，了解自己的薄弱环节，盘查哪些题做得最顺当、哪些题最头痛、哪些题经常失手，然后按先后顺序安排强化训练。
另外，高考复习应该不要“忘本”。回归课本，我们会发现字音、字形、语词、文学常识等基础知识绝大多数都出自课文。
【拿分策略】
在高考语文考试中，我们不妨“势利”一点，考什么，我们就学什么；分析普遍阅卷老师的心态，投其所好，给阅卷老师一个好印象，从而获取足够多的感情分；立足考点，抓住采分点作答；研究标准答案，力求使自己答案更接近标准答案；作答全面、丰富、详尽，给阅卷老师勤奋努力的好感；作答规范，重点突出，条理清晰，便于阅卷老师评判，更便于自己多得一两分；保证书写工整、卷面整洁，抓好形象工程。
英语：打扎实基础厚积薄发
【备考攻略】
1.听力：该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。所选用的材料不会很难很复杂，所以平时训练时要注意材料的选取，不宜难度过大，可以在最后两个月利用早读统一进行听力演练，确保听力训练的连续性，如果三天不听，听力会陌生许多。
2.基础知识部分的考察近几年主要包括对语法、日常对话交际、词汇等的考察，主要考察常见用法，因为考察对象是大多数考生，所以没有偏、难、怪题，故复习中不宜追求高难度语法和词汇的辨析。
3.完型填空既考察学生的通篇理解能力，更考察考生的英语素养，要求考生既要有很好的理解能力、较好的文学功底，还要有丰富的词汇知识、语法知识以及社会知识等，所以平时要多加练习和领悟。完型填空是较难的一个题型，做该题要有熟练运用英语语法、常用短语和惯用法的搭配，积累扎实的词汇辨义能力。还应有意培养对语意、语境、语篇的深层理解能力，并在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句子间及段落间的内在联系。
4.阅读理解在整个试卷中所占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，既考察文章的主旨大意、作者意图、态度观点，又考察文章具体信息的获取。
【复习建议】
建议最后两个月里每天都做一些限时阅读，提高做题速度，还要精选阅读材料，如读英文报纸、杂志就很有好处，要知道，高考的选材多数来源于最新的书报时文。选择阅读材料一定要做到题材、体裁的多样化和趣味性，兼顾不同文化和时代特色，做到难易适中。在阅读时，有意识地训练自己对文章的主旨、作者意图等方面的宏观思维能力，以及信息的快速捕捉能力。要特别重视实用性、灵活性比较强的题目以及能力型的题目。
【拿分策略】
最后是写作方面。要借助句型和词汇，熟练并运用高频词汇和句型，紧扣考点，适当发挥，最起码不能漏点。针对第一部分的改错要善于总结，总结一篇文章最容易出现的考点，反复实践，再反复归纳，从中感悟。第二部分的命题作文不仅要反复练习，更要通过和老师反复交流才能有更大的进步。
数学：错题重做提高准确率
【备考攻略】
今年考试大纲与去年相比，基本上没有变化，所以今年高考数学试题，无论是试卷题量还是难易程度，都有一定的延续性。考生无能力也无时间研究大纲，但一定要了解近三年的高考数学试题，信任老师的经验，按照老师安排的正常的复习策略复习。
文、理科数学高考试题将有明显区分，以突出不同的培养目标。而且，可能会出现一些有一定深度或广度的题。
【热点预测】
新课改增加的知识点是高考必考的。这些内容包括复数、导数、框图、幂函数、三视图、几何概型等，分值会在25分左右。多注意这些内容命题的特点，有目的地多做一些这种题目。
高考命题应该体现新课改的要求，即一些题目应该贴近生活，考查考生实践能力、创新能力与研究性学习等，如在统计与概率方面，一定会将一些实际问题转化为数学题考查。
高考命题应该有助于中学实施素质教育，三角函数、数列、概率、立体几何等容易出大题，难度适中，要形成固定的做题模式，以不变应万变。解析几何试题与导数综合试题考查学生推理论证能力以及分析问题和解决问题的能力，一定要量力而行。
